学生眼中的大哥哥——记我校“教书育人好教师”祝小林

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学生眼中的大哥哥

——记我校“教书育人好教师”祝小林

 

记者 吴亚

 

教师乃传道、授业、解惑者，他不仅用三尺讲台、三寸舌、三寸笔诠释着教师的意义，在三千桃李中，而且用真心祭奠，用不悔的年华奉献于教育事业。

爱 ，就是对专业的深情                      

祝小林对湘科院产品设计专业的缘分记忆尤深 ：他在2008年6月毕业于昆明理工大学获设计艺术学硕士学后，便加入了找工作的行列中，一次偶然的机会让他在网上看到湖科技学院初设的产品设计专业招教师，他便兴致地参加了此次竞聘并顺利地成为了湘科院产品设计专业第一批教师的其中之一。“我觉得很幸运在湖南科技学院找到一个像为自己而设的职业，也很热爱产品设计教师这个职业。”祝小林说道。

在教改项目研究中，祝小林带领学生参与教改，进行实践，拓展学生的知识面，同时也提升同学们科研研究的意识和能力。在祝小林地指导下，他的学生相继取得优异的成绩，陈喜艳《陶瓷设计中的女书文字运用》一文在《佛山陶瓷》 2010年第10期上发表，邵艳霞《女书符号在首饰设计中的应用》一文在《电影评介》2010年第17期（核心）上发表，杨雅琴《女书符号在服装中的应用》一文在《电影评介》2010年第17期（核心）上发表，赵培治《家具设计中的女书符号运用》一文在《中国家具》2010年第5期上发表。祝小林与他的学生们将产品设计这一项专业发挥得淋漓尽致。

祝小林怀着“男儿千年志，吾生未有涯”的抱负与雄心壮志投身于教育事业。他立志要将产品设计专业”进行到底，把这个专业发扬光大，培养出一批批优秀的设计人才，成为国家的栋梁之材，为国家的建设贡献出自己的一份力。

爱，就是对学生的关爱

当记者走进祝小林的办公室时，看到他正与学生亲密围坐在一起，像朋友一样的与学生交流讨论，耐心地给学生解疑答惑。温暖的气息弥漫整个办公室。“祝老师就像是我们的大哥哥一样，无论是在生活上还是在学习他都对我们无微不至地照顾。我们都很喜欢他，也很庆幸有这样的好老师。”李同学对祝小林充满敬意地说道。

因为与产品设计专业的结缘，也让他遇上了自己所“爱”的学生们，并且对学生的爱已“无法自拔”。他那可亲、可爱、可敬的魅力深深吸引了他的每一个学生，他与他们“打成一片”，他总是以一个大哥哥的身份出现在学生们那个大家庭中；篮球场上有他和他的学生一起奔跑、传球、灌篮的身影；他并不认为自己与学生的关系只有那三尺讲台，他对学生们的“爱”还涉及了生活，他时常带领大家去他家里做饭、吃饭。“祝老师还是个厨霸”。同学们都纷纷对他的厨艺点赞。

一进入校园，他便立下了上好每一节课的信念,在每一个课堂上，他所有的私心杂念会全部抛在外面，脑海里只留下学生。“莫愁前路无知己，天下谁人不识君，”他是学生们的知己，他深深地了解他的学生们，了解什么样的教学方法才适合他们。他不断增加自己的知识储备，让自己的学识更上一层楼，便把自己所拥有的东西教给学生们；课堂上，他与学生们进行互动，聆听学生们的想法，让学生们的思想与自己的思想碰撞，创造出新的火花。他让自己成为组织者、设计者，让学生们成为主体。对于他的每一个学生，他都是以欣赏的眼光看待,发掘他们的长处、优点善于从正面去寻找孩学生们的闪光点，照亮其暗点。在这个新的时代，他不断督促自己，利用网络教授给学生更多的知识；他还将自己大多数休息的时间用来指导学生参加各种研究性学习、设计大赛、科技创新等活动，在第十届科技创新节、湖南大学生工业大赛等都有获奖。每个学生都能在祝小林的细心教导中体会到设计的魅力——“设计好玩”，学的越好越有趣，他的学生也学会善于思考和与人交流。

爱，就是对工作的热爱

     祝小林一直衷爱于产品设计专业。在进入大学后，他与产品设计专业的相识、相知、相爱，并把自己所有时间都交给了此专业。直到硕士毕业，他对产品设计专业有足够的了解，就顺利当上产品设计专业的教师。在从教四年来，他每天早起晚眠，以认真的表情、严谨的态度时刻从事于工作。   

    “我从不把自己的工作当作是一项简单的任务去完成，而是把自己教育工作当作一种享受、一种快乐，然而在教学的过程中我收获到无尽的快乐，并在快乐中觉得有所作为。”祝小林微笑着说道。

“在祝老师的课堂上，我们学到的不仅仅课堂上的文化知识，而且还从他身上学到了待人诚恳、对人时时怀爱的做人方法。”王同学说。

一灯如豆，四壁青辉，身在校园，胸怀天下。在物欲横飞的年代，他安于三尺讲台，甘愿守住一方净土，在事业追求中体现自我价值。