平平淡淡生活，认认真真工作——记我校“教书育人好教师”包本刚

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包本刚，男，中共党员，本科毕业于湖南师范大学电子技术应用专业，硕士毕业于湖南大学电路与系统专业，1999年7月至今任教于湖南科技学院电子工程系，2009年被评为副教授，现任电子工程系主任助理。主持校级课题多项，教育厅课题一项，在省级以上学术刊物发表学术论文12篇，其中核心期刊3篇。2006年参加学校讲师组教师讲课比赛，荣获个人一等奖，2008年荣获湖南省高等学校青年教师教学能手称号和院青年教师教学能手称号。

花衬衫，白裤子，鼻上架着黑框眼镜，装扮随意，谈吐随和，但举止间自有一份自信沉着。他，就是获得“教书育人好教师”称号的电子工程系包本刚老师。

讲一个“深入浅出”

自1999年到校工作，电子工程系包本刚老师已经教过好几届学生，对于如何教学已有了自己的一套方法，他将其概括为“深入浅出”，即将生涩难懂的理论知识联系实践，引起学生的学习兴趣，再逐步深入指导，这种教学方式无疑很适合理论知识繁多且难懂的数字电路的学习。采访过程中，常有学生走进办公室，亲切呼“包老师”请求帮助，而他耐心温和地处理，并对我们说，这些是他实验室的弟子，跟他一起实验科研。实验室创立于08年，主要用来系部项目研究，他对其投入了心血，当讲到在各种创新科研大赛中，学生们取得傲人成绩时，他的脸上有着自豪欣慰，好像是拿奖的是自己一样。包老师将实验室实践引入课堂，“深”的书本理论与“浅”的生活实践相联系，串之以严谨的逻辑思维，保证了学生对学科持续的兴趣和自主，于是自然成效显著。

尊重学生是王道

课堂上的他跟大多数老师一样严肃认真，重视课堂纪律，对学生影响教学的行为绝不纵容。曾经有学生因为课上影响课堂秩序而被他严厉批评，这对于老师教学本是小事，但是，他设身处地一想，觉得这也许影响到学生的面子，便在课后空余时间找到那个学生，和他将心比心谈话，于是个中的矛盾烟消云散，因为这种难得的理解，使学生们对他更加敬爱。

和包老师交谈，他常提到的一个词是“自主”。从学习方法上的自主到兴趣爱好上的自主，作为一个高校老师，他充分认识到学生个人能动在学习中的重要性，老师专制早已过时，尊重学生的自主才是王道。在他看来，老师只是学生一个引路人，尽力提供更好更宽的发展平台，路还是要靠他们自己走出来。“我只能设身处地着想，对学生有好处的事情尽量做好。”他说。

笑容也很可爱

从电脑上偶然看到暑假时的照片，在广袤草原上，他手捧野花，笑容纯真得像个孩子，没有了课堂上的严肃，这时的包老师看起来很不一样。

在日常生活中，与许多学理科的人一样，他喜欢智力游戏，喜欢下象棋，喜欢打乒乓球，看一些和专业相关的书籍，有时跟已经毕业工作的弟子打个电话。这样安然淡定地享受着课外难得的闲适放松，学会给自己放空，为工作时间留一个好心情。这样的包老师在学生心目中既可敬又可爱，“包老师啊，他挺好的，为人教学都很好，努力勤奋，从他帮我们批改的作业就可以知道。”实验室的一位学生这样说。

平平淡淡生活，认认真真工作，这是他的人格写照，若仔细揣摩，亦能受益匪浅。

（记者：龙波婷  凌华）